Rendre le quotidien extraordinaire

Comment ?

En allégeant le poids des tracas du quotidien qui vous encombrent l'esprit. Le but est de libérer du temps, de l'énergie et de l'espace dans votre cerveau, pour ensuite les mettre au service des projets qui sont vraiment importants pour vous.

En vous aidant à mieux vous connaître pour pouvoir faire les bons choix pour vous, qu'ils soient personnels ou professionnels.

Grâce à un questionnement personnalisé et efficace qui vous invite à l’introspection, à des prises de conscience et à des remises en question.

Des séances centrées sur la mise en action pas à pas.

L’utilisation et le partage d’outils ludiques et adaptés.

Un cadre bienveillant, confidentiel et sécurisant

Qui suis-je ?

Je suis Cécilia, coach personnel & parental. Je me suis appuyée sur le coaching dans ma vie de maman multitâches et pour mes deux reconversions professionnelles.

Bienveillante, énergisante et certifiée, c’est aujourd'hui à mon tour de vous aider à rendre votre quotidien extraordinaire !

Coaching parental & enfants

Aider et soutenir les parents

Si vous ne savez plus comment faire pour aider votre enfant, si vous avez l’impression d’avoir tout essayé, le coaching parental peut être la solution.

En vous partageant des contenus pédagogiques sur le développement de votre enfant et des outils adaptés et faciles à mettre en place, je vous aide à mieux comprendre son mode de fonctionnement, imaginer de nouvelles façons de l’aider à grandir sereinement et retrouver une harmonie familiale.

En analysant et en questionnant des situations précises, des réactions inadaptées ou des débordements d’émotions, vous apprendrez à faire un pas de côté pour avoir une perception différente et à trouver des alternatives.

Aider les enfants et les adolescents à grandir sereinement

A chaque étape de leur développement, les enfants et les adolescents peuvent avoir besoin d’un coup de pouce extérieur.

En leur offrant un espace de liberté et de bienveillance, je les aide à mieux gérer leur stress, leurs émotions, leur temps et leurs relations avec les autres.

Le questionnement et les outils toujours ludiques leur apprennent à mieux se connaître, mieux se comprendre, faire des choix et mettre en place des stratégies.

Associer coaching enfant & coaching parental permet une approche holistique.

Pour qui ?

Les formules

Formule "Multifacettes"

Formule "Mamma"

Formule "Miroir mon beau miroir"

Séance de coaching parental (1h)

en visio

150 €

Séance de coaching

enfant / adolescent

en visio ou en présentiel (1h)

150 €

Séance de coaching adulte (1h)

en visio

150 €

Pour une intervention en entreprise ou en milieu scolaire contactez-moi pour une formule sur mesure.

Ce qu'ils en disent

"Mon fils est adorable et .. mais.. très émotif, dans la lune, pas concentré, vite découragé... Et je n'en pouvais plus de chercher des solutions pour les devoirs...Cécilia m'a soutenue et aidée en me proposant des questions inédites, des astuces, une compréhension du fonctionnement interne de mon pré ado. J'ai appliqué les méthodes et peu à peu j'ai mieux compris ce qui se passait dans la tête de mon fils. Au lieu de nous fâcher, nous avons discuté, cherché ensemble, et il a appliqué les conseils . Il a repris confiance en lui et avance aujourd'hui sereinement... et moi aussi !@

Aude, juin 2023

"J'ai eu la chance d'être coachée par Cécilia début 2023. C'est une personne très à l'écoute, bienveillante et positive. Elle m'a permis de mieux me connaître grâce à des exercices concrets. Son soutien m'a été très bénéfique, tant dans ma vie professionnelle que personnelle.Je recommande vivement ses services si vous souhaitez vous épanouir davantage dans votre quotidien."

Charlène, avril 2023

"Un immense merci à toi Cécilia pour ton professionnalisme, ta bienveillance, ton optimisme et ta disponibilité!

Ce coaching avec toi m'a permis de me retrouver et de reprendre confiance en moi. A travers différents échanges et exercices j'ai pu identifier mes valeurs et mes besoins afin de me conforter dans mes choix pour l'avenir."

Amanda, janvier 2023

Plus d'infos

Vous voulez en savoir plus ?

Contactez-moi ou prenez rendez-vous en ligne ! Je vous offre un rendez-vous téléphonique de 30 minutes pour me poser toutes vos questions avant de vous lancer dans l'aventure.

https://calendly.com/multifacettes-coaching

Contact

Cécilia Di Marino

06 25 66 75 93

contact@multifacettes-coaching.com

Lundi, mardi, jeudi, vendredi de 9h à 17h,

Mercredi de 9h à 13h.

Certifications & formations

Coach certifiée,

Technicienne PNL

(Programmation Neuro-Linguistique),

Coaching et orientation professionnelle,

Coaching et orientation scolaire,

PNL pour enfants et adolescents.

Adhérente à l'EMCC.

Foire aux questions

Quelle est la différence entre un coaching et une thérapie ?

La temporalité n'est pas la même : en thérapie on fait des allers/retours dans le passé pour comprendre le présent, alors qu'en coaching on part du présent pour trouver comment atteindre un objectif dans le futur.

Comment se déroulent les séances ?

A partir de 14 ans en visio via Google meet, ce qui permet d'être confortablement installé. Seul impératif : être seul et ne pas être dérangé !

Jusqu’à 13 ans et pour ceux qui le souhaitent, en présentiel dans le 5ème arrondissement à Paris, proche du Panthéon.

Comment se passe le paiement ?

Via un lien Paypal que je vous envoie en fonction de la formule que vous avez choisie. La séance est payée en avance ce qui permet de conserver l'élan de la réflexion en fin de séance. Pour les séances en présentiel le paiement par virement ou chèque est possible.

Et pour la confidentialité ?

J'adhère au code de déontologie de l'EMCC et j'ai une obligation de respect de la confidentialité. Ce qui se dit en séance reste en séance !

Mentions légales

Conformément aux dispositions des articles 6-III et 19 de la Loi n° 2004-575 du 21 juin 2004 pour la Confiance dans l’économie numérique, nous portons à la connaissance des utilisateurs du site : www.multifacettes-coaching.com les informations suivantes :

1. Informations légales :

Propriétaire et statut : Cécilia DI MARINO EI - Multifacettes coaching - SIRET 95409332400018

Adresse postale du propriétaire : 8 rue Cochin 75005 Paris

Créateur du site : Cécilia DI MARINO

Responsable de la publication : Cécilia DI MARINO - contact@multifacettes-coaching.com

Le responsable de la publication est une personne physique

Webmaster : Cécilia DI MARINO - contact@multifacettes-coaching.com

Hébergeur du site : Canva Pty Ltd - 110 Kippax St, Surry Hills, NSW 2010, Australie

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Est désigné “utilisateur” tout internaute se connectant et utilisant le site www.multifacettes-coaching.com.

Le site www.multifacettes-coaching.com regroupe un ensemble de services mis à la disposition des utilisateurs. Le site est mis à jour régulièrement par Cécilia DI MARINO.

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6. Protection des biens et des personnes – gestion des données personnelles :

En France, les données personnelles sont notamment protégées par la loi n° 78-87 du 6 janvier 1978, la loi n° 2004-801 du 6 août 2004, l’article L. 226-13 du Code pénal et la Directive Européenne du 24 octobre 1995.

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Les bases de données sont protégées par les dispositions de la loi du 1er juillet 1998 transposant la directive 96/9 du 11 mars 1996 relative à la protection juridique des bases de données.

7. Médiation

Conformément aux articles du code de la consommation L611-1 et suivants et R612-1 et suivants, il est prévu que pour tout litige de nature contractuelle portant sur l'exécution du contrat de vente et/ou la prestation de services n'ayant pu être résolu dans le cadre d'une réclamation préalablement introduite auprès de www.multifacettes-coaching.com à contact@multifacettes-coaching.com ou au 06 25 66 75 93, le Consommateur pourra recourir gratuitement à la médiation. Il contactera l'ANM CONSOMMATION soit par courrier en écrivant au 2 rue de Colmar 94300 Vincennes soit par sur notre site en remplissant le formulaire de saisine en ligne à l'adresse suivante https://www.anmconso.com. Pour plus d'informations, vous pouvez contacter l'ANM CONSOMMATION par téléphone 01 58 64 00 05, du lundi au vendredi de 9h00 à 12h00

Code de déontologie (EMCC)

Le code de déontologie définit les attentes générales de nos organisations en matière de conduite et de comportement professionnel.

Partie 1 – Terminologie :

Par souci de concision, les termes suivants sont utilisés dans ce code :

« Clients » désigne les personnes coachées, mentorées et supervisées, ainsi que les apprenants ;

« Membres actifs » ou « membres » désigne les coachs, mentors, superviseurs et formateurs ;

« Activité professionnelle » désigne les activités de coaching, mentorat et supervision ;

« Profession » désigne le coaching, le mentorat et la supervision.

Les signataires du code reconnaissent que les termes « profession » et « professionnel » sont employés pour désigner des activités non réglementées, mais dont le degré de professionnalisation et d’autorégulation va croissant.

Chaque signataire définit précisément qui, parmi ses membres et autres interlocuteurs (ci-après collectivement dénommés « membres »), doit se conformer au présent code.

Les signataires du code reconnaissent que les titres de « coach », « mentor » et « superviseur » ne sont pas protégés et qu’ils peuvent être utilisés par quiconque pour désigner sa pratique, que ces personnes soient ou non membres d’une organisation professionnelle.

Les membres doivent connaître la terminologie et les définitions utilisées par leur propre organisation professionnelle pour la bonne compréhension de ce code de déontologie et de la signification des termes clés qui y figurent, par exemple coach, coaching, client, membre, mentor, mentorat, commanditaire, superviseur, supervision et formation.

Partie 2 – Relations avec le client :

Contexte :

Article 2.1 – Lors de l’exercice d’activités professionnelles avec des clients, à quelque titre que ce soit, les membres adoptent une conduite conforme au présent code et s’engagent à fournir la qualité de service qui peut raisonnablement être attendue d’un membre actif.

Contractualisation :

Article 2.2 – Avant le début de la relation de travail, les membres doivent mettre le code à disposition de leurs clients et expliciter clairement leur engagement à le respecter. Les membres présentent également à leurs clients et commanditaires les procédures de recours de leurs organisations respectives.

Article 2.3 – Avant le début de la relation de travail, les membres doivent expliquer précisément et vérifier la bonne compréhension par le client et le commanditaire de la nature et des termes du contrat de coaching, de mentorat ou de supervision, y compris des dispositions financières, logistiques et de confidentialité qu’il contient.

Article 2.4 – Les membres se fondent sur leurs connaissances et leurs expériences professionnelles pour comprendre les attentes de leurs clients et commanditaires, afin de définir avec eux un programme de travail permettant d’y répondre. Les membres doivent également s’attacher à tenir compte des attentes et besoins d’autres interlocuteurs concernés.

Article 2.5 – Les membres doivent expliquer ouvertement les méthodes qu’ils emploient et, si le client et le commanditaire le demandent, fournir des informations complémentaires sur les processus en cause.

Article 2.6 – Les membres s’assurent que la durée du contrat permet d’atteindre les objectifs du client et du commanditaire, et ils veillent en permanence à favoriser l’indépendance et l’autonomie du client.

Article 2.7 – Les membres s’assurent que les locaux où se déroulent les activités de coaching, mentorat, supervision ou formation offrent des conditions optimales pour l’apprentissage et la réflexion, conditions qui favorisent l’atteinte des objectifs fixés par contrat.

Article 2.8 – Les membres veillent à faire passer les intérêts de leur client en priorité, en s’assurant toutefois que lesdits intérêts ne vont pas à l’encontre de ceux du commanditaire.

Intégrité :

Article 2.9 – Les membres communiquent à tout client, commanditaire et collègue des informations précises et véridiques sur leurs qualifications professionnelles, l’association professionnelle à laquelle ils appartiennent, leur expérience, leur formation, leurs certifications et accréditations.

Article 2.10 – Lors d’échanges avec des tiers, les membres doivent exposer précisément et honnêtement la valeur ajoutée de leur travail de coach, mentor ou superviseur.

Article 2.11 – Les membres s’assurent qu’aucune publication, support promotionnel ou autre ne contient ou ne suggère des indications erronées ou trompeuses sur leurs compétences, qualifications ou accréditations professionnelles. Les membres précisent qui sont les personnes à l’origine des activités, idées et outils qu’ils utilisent et n’en revendiquent en aucun cas la paternité.

Article 2.12 – Les membres s’engagent à respecter les lois applicables et à ne jamais encourager, faciliter ou cautionner de quelconques activités malhonnêtes, illégales, non professionnelles ou discriminatoires.

Confidentialité :

Article 2.13 – Pendant la relation de travail, les membres garantissent le plus strict degré de confidentialité avec tous les clients et commanditaires, sauf si la loi les oblige à divulguer certaines informations.

Article 2.14 – Les membres définissent clairement avec leurs clients et commanditaires les conditions dans lesquelles la confidentialité pourra être levée (activités illicites ou danger pour eux-mêmes ou des tiers, etc.) et recherchent activement un accord sur ces limites de confidentialité, sauf si la loi les oblige à divulguer certaines informations.

Article 2.15 – Les membres sauvegardent, conservent et détruisent tous les documents utiles relatifs à leur travail avec leurs clients, notamment les fichiers et messages électroniques, de façon à garantir la confidentialité, la sûreté et le respect de la vie privée, conformément aux lois et autres dispositions applicables dans leur pays en matière de protection des données et de confidentialité.

Article 2.16 – Les membres doivent expliquer à leur client qu’ils travaillent avec un superviseur et s’assurer que le client est d’accord pour que son cas soit évoqué anonymement à l’occasion de cette supervision. Ils doivent par ailleurs préciser au client que la relation de supervision est elle-même soumise à des règles strictes de confidentialité.

Article 2.17 – Si le client est un enfant ou un adulte vulnérable, les membres prennent les dispositions utiles avec le commanditaire ou le tuteur pour assurer un degré de confidentialité approprié et conforme à l’intérêt du client, tout en respectant les dispositions légales en vigueur.

Interactions inappropriées :

Article 2.18 – Il est de la responsabilité des membres de définir et de maintenir des limites claires, appropriées et culturellement admissibles en ce qui concerne toute forme d’interactions physiques ou virtuelles avec les clients ou commanditaires.

Article 2.19 – Les membres évitent toute relation sentimentale ou sexuelle avec leurs clients ou commanditaires pendant le déroulement d’un contrat. En outre, les membres doivent être attentifs à la possibilité d’une quelconque intimité sexuelle avec les parties susvisées et prendre les mesures appropriées pour mettre fin à une telle situation ou pour résilier le contrat afin de garantir une relation saine.

Conflits d’intérêts :

Article 2.20 – Les membres s’interdisent d’exploiter leurs clients et de tirer de quelconques avantages financiers ou autres de leurs relations.

Article 2.21 – Pour éviter tout conflit d’intérêts, les membres établissent une distinction claire entre leurs relations professionnelles et toute autre forme de relations.

Article 2.22 – Les membres sont conscients du risque de conflit d’intérêts de nature commerciale ou affective pouvant découler de la relation de travail et s’engagent à régler ces situations de façon rapide et efficace afin qu’elles ne portent aucun préjudice au client ou au commanditaire.

Article 2.23 – Les membres doivent évaluer l’impact d’une relation de travail donnée sur leurs relations avec d’autres clients et évoquer le risque de conflit d’intérêts avec les personnes concernées.

Article 2.24 – Les membres discutent franchement de tout conflit d’intérêt avec leur client et, s’il n’est pas possible de le régler efficacement, s’attachent à trouver un accord pour mettre fin à la relation.

Fin d’une relation professionnelle et responsabilités ultérieures :

Article 2.25 – Les membres respectent le droit d’un client de mettre fin à une relation à tout moment du processus, dans les conditions prévues au contrat de coaching, de mentorat ou de supervision.

Article 2.26 – Les membres doivent inciter le client ou le commanditaire à mettre fin à la relation de coaching, mentorat ou supervision s’ils estiment que le client tirerait un meilleur parti du travail avec un autre membre actif ou avec un professionnel d’une autre spécialité.

Article 2.27 – Les membres sont conscients que leurs responsabilités perdurent au-delà de la fin de la relation professionnelle. Ceci implique :

d’assurer la confidentialité convenue de toutes les informations relatives aux clients et commanditaires ;

de veiller à la conservation en lieu sûr de l’ensemble des dossiers et données correspondantes, conformément aux lois et dispositions applicables dans leur pays en matière de protection des données et de confidentialité ;

de s’interdire toute exploitation d’anciennes relations, ce qui pourrait remettre en question le professionnalisme ou l’intégrité du membre ou de la communauté professionnelle ;

de fournir tout élément de suivi qui a été prévu par accord entre les parties.

Article 2.28 – Les membres doivent prendre les dispositions utiles pour que les clients et leurs dossiers puissent être transférés, au cas où ils se trouveraient dans l’incapacité d’exercer leur activité ou s’ils décidaient d’y mettre fin.

Partie 3 – Conduite professionnelle

Préservation de la réputation de la profession :

Article 3.1 – Les membres doivent adopter un comportement reflétant positivement et renforçant la réputation d’une prestation de service de plus en plus professionnalisée.

Article 3.2 – Les membres font preuve de respect vis-à-vis des différents membres actifs, ainsi que vis-à-vis des différentes approches du coaching, du mentorat et de la supervision.

Égalité et diversité :

Article 3.3 – Les membres s’engagent à respecter les politiques et directives de leurs organisations respectives en matière de diversité.

Article 3.4 – Les membres s’interdisent toute forme de discrimination, pour quelque motif que ce soit, et s’attachent à renforcer leur propre sensibilité face à de potentiels motifs de discrimination.

Article 3.5 – Les membres sont conscients de la possible existence de biais inconscients et veillent à adopter une approche respectueuse et inclusive qui reconnaît et tient compte des spécificités de chacun.

Article 3.6 – Les membres doivent remettre en question, dans un esprit constructif, les comportements perçus comme discriminatoires de tout collègue, collaborateur, fournisseur de services, client ou participant.e leurs organisations respectives en matière de diversité.

Article 3.7 – Les membres sont attentifs à leur communication orale, écrite ou non-verbale pour éviter toute forme de discrimination involontaire.

Article 3.8 – Les membres participent à des activités de développement destinées à renforcer leur propre sensibilité aux questions d’égalité et de diversité.

Infraction au code de déontologie :

Article 3.9 – Les membres sont conscients que toute infraction au code donnant lieu à une procédure disciplinaire peut entraîner une sanction, voire la résiliation de leur accréditation et/ou la radiation de leur organisation. Les organisations échangent des informations sur le type d’infraction en cause afin de préserver les intérêts des clients, de maintenir des standards de qualité élevés, ainsi que la réputation de la profession.

Article 3.10 – Un membre doit s’opposer à un confrère s’il a une bonne raison de penser que ce dernier agit de façon contraire à la déontologie de la profession. Si la discussion ne permet pas d’aboutir à une solution, il doit en référer à son organisation.

Obligations légales et réglementaires :

Article 3.11 – Les membres sont tenus de se conformer aux obligations réglementaires en vigueur dans les pays où ils exercent, ainsi qu’aux politiques et procédures définies par les organisations et applicables à leurs activités.

Article 3.12 – Les membres doivent souscrire une assurance responsabilité civile professionnelle couvrant leurs activités de coaching, mentorat et supervision dans les différents pays où ils exercent.

Partie 4 – Excellence de la pratique

Capacités professionnelles :

Article 4.1 – Les membres possèdent les qualifications, compétences et expérience nécessaires pour répondre aux besoins des clients et s’engagent à ne pas excéder les limites de leurs compétences. Le cas échéant, ils doivent orienter leur client vers un membre actif plus expérimenté ou aux qualifications mieux adaptées.

Article 4.2 – L’état de santé des membres doit leur permettre d’exercer leurs activités dans de bonnes conditions. À défaut, ou s’ils doutent de leur capacité à exercer en raison de problèmes de santé, ils doivent demander conseil ou assistance auprès d’autres professionnels. Si nécessaire ou préférable, le membre actif doit suggérer au client de mettre fin à la relation de travail et l’orienter vers un autre membre actif.

Supervision permanente :

Article 4.3 – Les membres établissent une relation avec un superviseur qualifié ou un groupe de pairs, à une fréquence adaptée à leur pratique du coaching, du mentorat ou de la supervision, et conforme aux exigences de leur organisation professionnelle et à leur niveau d’accréditation. À défaut, ils doivent démontrer qu’ils sont engagés dans un processus de réflexion sur la pratique, de préférence avec des pairs et/ou des collègues plus expérimentés.

Article 4.4 – Les membres veillent à ce qu’aucun autre type de relation avec leur superviseur ne risque de nuire à la qualité de la relation de supervision.

Article 4.5 – Les membres doivent discuter de tout problème éthique réel ou potentiel ainsi que de toute infraction au présent code avec leur superviseur ou groupe de pairs pour obtenir soutien et conseils.

Développement professionnel continu :

Article 4.6 – Les membres élargissent leurs compétences de coach et/ou mentor en suivant des formations et/ou actions de développement professionnel continu (DPC) adaptées à leur situation.

Article 4.7 – Il est attendu des membres qu’ils apportent une contribution à la communauté professionnelle, en fonction de leur degré d’expertise. Cette contribution peut prendre diverses formes, par exemple une assistance informelle à d’autres membres actifs, une contribution au développement de la profession, la réalisation d’études, des publications, etc.

Article 4.8 – Les membres évaluent systématiquement la qualité de leur pratique, par exemple au travers du feedback de leurs clients, de leur superviseur et d’autres interlocuteurs pertinents.